湖南灵之心是从事心理咨询室设备行业10余年，专业致力于心理咨询室设备的设计、研发、生产、销售、咨询、培训等服务。已拥有并研发生产几十种心理学应用设备，涵盖智能心理云平台、VR虚拟与现实、心理认知调节系统，智能情绪宣泄系统，智能心理放松系统，心理沙盘，心理宣教系统，心理测评管理系统，心理技能提升辅助系统等。下面小编来给大家介绍一下心理咨询室的不同功能区，让青少年学生可以对症下药。

心理咨询室包含不同的功能区，从以下几方面来说
“测评区”

测评区作为对学生采用必要的心理量表和问卷进行测量的场所，需要具备安静、封闭等特点。此外，在测量区也可以考虑兼具“博仁心理档案室”的功能，设置一个档案柜，这样心理教师可以按照年级、班级分类将学生的心理档案打印后装订成册，存放在档案柜中以便查阅等需要。配置的常用设备包括：电脑、桌椅、打印机、心理软件、档案柜等 。

“个体咨询区” 
“个体咨询区”作为心理教师与来访者进行面对面咨询的场所，配置的常用设备包括：沙发、茶几、纸巾盒、绿色植物或盆景、钟表、暖色窗帘等。

“沙盘游戏区” 
沙盘游戏区可作为教师用于沙盘游戏疗法对学生开展个案辅导和团体辅导的场所。配置的常用设备包括：京师博仁沙盘、沙具、沙具架、椅子等在“团体活动区” 
团体活动区承担了多项功能，除了团体心理辅导，可同时用于放松训练等活动，因此这个功能分区的占地面积比较大。配置的常用设备包括：鞋柜、各种彩色坐垫和靠垫、可移动的椅凳、电视机、DVD机、音响、投影仪、音乐放松CD、心理电影盘、京师博仁团体活动包等 
“宣泄区” 
宣泄区是学生缓解和释放压力的情绪发泄场所，应具备安全、隔音的特点。配置的常用设备包括：宣泄器材（博仁宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、电动跑步机、涂鸦墙等。

“放松区” 
放松区通过音乐放松椅等仪器的干预，能调节学生的心情，改善学生的生理指标，积极地影响他们的心理状态。配置的常用设备包括：音乐放松椅。